Tạo chuyển biến thực chất trong học tập và thực hành theo Bác - Bài 1: Học tập và thực hành theo Bác gắn chặt với nhiệm vụ chính trị

Đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng thực thi nhiệm vụ và hiệu quả hoạt động của cả hệ thống chính trị. Trong bối cảnh đó, Chỉ thị 07 của Bộ Chính trị đặt ra yêu cầu đưa việc học tập và thực hành theo Bác gắn chặt với nhiệm vụ chính trị, trở thành nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên của mỗi tổ chức đảng, mỗi cán bộ, đảng viên.

Đòi hỏi của thực tiễn

Mỗi giai đoạn phát triển của đất nước đều đặt ra những yêu cầu mới đối với công tác xây dựng Đảng và đội ngũ cán bộ. Thực tiễn cho thấy, trong tình hình hiện nay, ở nhiều lĩnh vực, điều còn trăn trở không phải là thiếu chủ trương hay thiếu quyết tâm chính trị mà là có lúc, có nơi việc tổ chức thực hiện chưa theo kịp yêu cầu phát triển. Một số nhiệm vụ triển khai còn chậm; có những điểm nghẽn chưa được tháo gỡ dứt điểm; có những vấn đề người dân, doanh nghiệp mong mỏi nhưng việc giải quyết chưa thật sự kịp thời. Những hạn chế ấy không chỉ liên quan đến cơ chế, chính sách mà còn phản ánh trách nhiệm, phương pháp làm việc và năng lực thực thi của một bộ phận cán bộ, đảng viên.

Ảnh minh họa: thanhnien.vn

Chính từ yêu cầu đó, việc đẩy mạnh học tập và thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh là yêu cầu của sự nghiệp cách mạng hiện nay. Điều đất nước cần là những giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh phải được vận dụng vào từng quyết định, từng nhiệm vụ, từng hành động cụ thể; trở thành phương pháp làm việc, phương pháp lãnh đạo và phương pháp giải quyết những vấn đề nảy sinh từ thực tiễn. Đây cũng là lý do Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị 07 với nhiều điểm nhấn, phù hợp hơn với yêu cầu phát triển của đất nước trong giai đoạn phát triển mới.

Nhìn lại 10 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 của Bộ Chính trị “Về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” (Chỉ thị 05) có thể khẳng định, việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đã góp phần quan trọng vào công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; nâng cao nhận thức, rèn luyện phẩm chất của đội ngũ cán bộ, đảng viên và củng cố niềm tin của nhân dân đối với Đảng. Tuy nhiên, quá trình tổng kết cũng chỉ ra những hạn chế cần khắc phục: Ở một số nơi, việc học và làm theo Bác còn biểu hiện hình thức; chưa gắn chặt với giải quyết những vấn đề thực tiễn...

 Chính từ thực tiễn đó, Chỉ thị 07 không chỉ là sự tiếp nối Chỉ thị 05 mà còn thể hiện yêu cầu đổi mới cách tiếp cận. Điểm nổi bật của Chỉ thị không nằm ở sự thay đổi từ ngữ từ "làm theo" sang "thực hành", mà ở yêu cầu đưa việc học tập và thực hành theo Bác gắn chặt hơn với nhiệm vụ chính trị, với chất lượng thực thi công vụ và hiệu quả công việc. Đây không chỉ là sự điều chỉnh về cách diễn đạt mà phản ánh yêu cầu của thực tiễn phát triển: Giá trị của việc học phải được kiểm chứng bằng kết quả, bằng những chuyển biến cụ thể trong công tác xây dựng Đảng, trong hoạt động của bộ máy và trong đời sống xã hội.

Điều cần nhấn mạnh là, "thực hành" không thay thế "làm theo" mà mở rộng nội hàm của "làm theo". Nếu "làm theo" chủ yếu nhấn mạnh việc noi gương, tu dưỡng và rèn luyện bản thân thì "thực hành" đòi hỏi mỗi cán bộ, đảng viên phải biết vận dụng tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh vào giải quyết công việc hằng ngày; biến nhận thức thành hành động, biến phương pháp của Bác thành phương pháp công tác, biến phong cách của Bác thành chuẩn mực trong thực thi nhiệm vụ. Nói cách khác, "làm theo" thiên về sự rèn luyện của mỗi cá nhân, còn "thực hành" hướng tới hiệu quả hoạt động của cả tổ chức và hệ thống chính trị. Đó cũng chính là thông điệp nổi bật mà Chỉ thị 07 đặt ra, tạo tiền đề để việc học tập và thực hành theo Bác đi vào chiều sâu, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước trong giai đoạn mới.

Nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên

Một trong những điểm nổi bật của Chỉ thị 07 là Bộ Chính trị xác định việc học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh là nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên của cả hệ thống chính trị và mỗi cán bộ, đảng viên.

Việc Bộ Chính trị nhấn mạnh nhiệm vụ "trọng yếu" và "thường xuyên" thể hiện cách tiếp cận rất rõ ràng đối với công tác xây dựng Đảng. "Trọng yếu" khẳng định vị trí đặc biệt quan trọng của việc học tập và thực hành theo Bác trong toàn bộ nhiệm vụ xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị; còn "thường xuyên" nhấn mạnh đây là công việc phải được tiến hành liên tục, bền bỉ, gắn với từng nhiệm vụ, từng quyết định và từng hành động của mỗi tổ chức, mỗi cán bộ, đảng viên. Chỉ khi hai nhiệm vụ ấy được thực hiện đồng thời, việc học tập và thực hành theo Bác mới tránh được tính hình thức, tạo nên những chuyển biến thực chất; mới trở thành một bộ phận hữu cơ trong công tác lãnh đạo, quản lý và tổ chức thực hiện ở mọi cấp.

Điều đó cũng có nghĩa, học và thực hành theo Bác chính là cách để nâng cao chất lượng thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Đối với mỗi cấp ủy, việc học và thực hành theo Bác phải được cụ thể hóa bằng những chương trình, kế hoạch gắn với nhiệm vụ chính trị của địa phương, cơ quan, đơn vị; lấy kết quả giải quyết công việc, hiệu quả phục vụ nhân dân và sự chuyển biến trong xây dựng Đảng làm thước đo. Đối với mỗi cán bộ, đảng viên, việc học tập và thực hành theo Bác phải được thể hiện ở tinh thần trách nhiệm, tác phong làm việc khoa học, ý thức phục vụ nhân dân, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung và không ngừng tự rèn luyện để hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao.

Điểm đáng chú ý là Chỉ thị 07 không chỉ đặt trách nhiệm đối với từng cá nhân mà còn yêu cầu các cấp ủy, tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị phải tạo môi trường để việc học tập và thực hành theo Bác trở thành nền nếp trong lãnh đạo, quản lý và thực thi công vụ.

Việc xác định học tập và thực hành theo Bác là nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên không chỉ nhằm duy trì nền nếp học tập, mà hướng tới mục tiêu cao hơn là tạo chuyển biến thực chất trong xây dựng Đảng và hoạt động của cả hệ thống chính trị. Khi việc học tập và thực hành theo Bác trở thành yêu cầu tự giác trong mỗi tổ chức và mỗi cán bộ, đảng viên; khi tư tưởng, đạo đức, phương pháp và phong cách Hồ Chí Minh được chuyển hóa thành phương pháp lãnh đạo, phương pháp công tác và chuẩn mực trong thực thi nhiệm vụ hằng ngày, thì việc học tập và thực hành theo Bác sẽ trở thành động lực nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của Đảng, hiệu lực, hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong thời kỳ mới.