Nhà xuất bản Công Thương

Gian hàng của NXBGDVN trưng bày các cuốn sách giáo khoa thật và sách giả sản phẩm của NXBGDVN ở nhiều môn học như: Toán, Tiếng Việt, Tin học, Tiếng Anh, Mĩ thuật, Hoạt động trải nghiệm…Gian hàng cũng cung cấp những dấu hiệu nhận biết cơ bản để người tiêu dùng có thể phân biệt sách giáo khoa thật và sách giáo khoa giả.

Ủy ban Văn hóa, giáo dục của Quốc hội đề nghị Bộ GD-ĐT tiếp thu và quy định lịch sử là môn học bắt buộc ở cấp trung học phổ thông.

Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, sau thời gian thông báo về việc tổ chức thẩm định sách giáo khoa lớp 6 và tiếp nhận hồ sơ thẩm định, Bộ đã nhận được 43 bản mẫu sách giáo khoa của đầy đủ 11 môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc và bản mẫu sách giáo khoa môn tự chọn Tiếng Anh.

Đến ngày 14/4, tất cả 34 Trường trực thuộc Bộ Công Thương không có CBNV, HSSV bị nhiễm dịch Covid-19. 100% các Trường dừng và lùi thời gian đào tạo theo phương pháp đào tạo truyền thống đến hết ngày 15/4 (một số Trường tiếp tục đào tạo theo phương pháp trực tuyến đối với một số môn học phù hợp); Xây dựng kế hoạch ứng trực Nhà trường từ ngày 01/4 đến ngày 15/4, kế hoạch ứng phó khi phát hiện ca nhiễm bệnh Covid-19 tại Trường và tại nơi cư trú.

 Năm học 2018-2019, công tác bồi dưỡng năng lực ngôn ngữ và năng lực sư phạm cho giáo viên dạy tiếng Anh các cấp học phổ thông tiếp tục được ngành giáo dục cả nước triển khai. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn năng lực của môn học này theo đó được nâng lên.

Trước thực trạng coi công nghệ là “môn phụ” trong hệ thống các môn học ở giáo dục phổ thông hiện nay, đã có nhiều đề xuất giải pháp để trả lại vị thế của môn học và tạo ra đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu của chương trình mới. 

 Sở GD&ĐT Hà Nội đã chốt môn thi thứ 4 trong kỳ thi tuyển sinh vào 10 THPT năm học  2019-2020 là môn Lịch sử. Với đặc thù là môn học đòi hỏi ghi nhớ nhiều nên đa phần học sinh đều lo lắng về cách ôn luyện để có thể làm bài tốt.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT khẳng định quyết tâm đưa giáo dục thể chất thành môn học chính, góp phần thúc đẩy phong trào rèn luyện thể dục, thể thao trở thành nhu cầu tự thân của học sinh.

Theo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới là một trong những nhiệm vụ rất trọng tâm đã được ngành giáo dục thực hiện công phu, bài bản từ năm 2015. Chương trình tổng thể, Chương trình các môn học và hoạt động giáo dục sau một thời gian xây dựng và tổ chức lấy ý kiến rộng rãi đã cơ bản đáp ứng được yêu cầu và sẽ sớm được ban hành bảo đảm chất lượng.

Theo dự thảo chương trình các môn học và hoạt động giáo dục được Bộ GD&ĐT công bố mới đây, chương trình môn Vật lý được định hướng xây dựng nhằm giúp học sinh phát triển năng lực thông qua thực hành và có tính hướng nghiệp rất cao. Ngoài ra chương trình cũng tính đến các khu vực và đối tượng khác nhau.

Chiều 19/1, Bộ GD&ĐT tổ chức họp báo thông tin về dự thảo các chương trình môn học, hoạt động giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông mới.

Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên chương trình, sách giáo khoa mới cho biết chương trình các môn học đang được tích cực chuẩn bị và dự kiến công bố vào cuối tháng 10 này.

Từ năm học 2017-2018, thành phố Hội An (Quảng Nam) đưa vào giảng dạy thí điểm môn học Giáo dục di sản trong học đường cho học sinh lớp 1 tại Trường tiểu học Phù Đổng và học sinh lớp 6 tại Trường THCS Nguyễn Duy Hiệu.

 Bộ GD&ĐT vừa thông qua Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể đã được chỉnh sửa, hoàn thiện. Đây là căn cứ để xây dựng dự thảo các chương trình môn học và hoạt động giáo dục.

 Ngày 7/7, Bộ GD&ĐT đã công bố phổ điểm thi THPT quốc gia 2017. Điểm thi ở hầu hết các môn học có tính phân loại, phân hoá rõ ràng.

Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ giảm số lượng môn học và không tích hợp môn Lịch sử vào môn Khoa học xã hội như dự thảo công bố hồi tháng 8 năm 2015.

 Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ giảm số lượng môn học và không tích hợp môn Lịch sử vào môn Khoa học xã hội như dự thảo công bố hồi tháng 8 năm 2015.