Nhà xuất bản Công Thương

Diễn ra từ ngày 12 đến 18/11, lần đầu tiên Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp toàn quốc năm 2021 được tổ chức theo hình thức trực tuyến, với thông điệp "Đổi mới - sáng tạo - thích ứng - hội nhập". Thông điệp này là những yếu tố then chốt nâng cao chất lượng đào tạo, nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam.

 Bà Nguyễn Hồng (Đà Nẵng) là giáo viên trung học cơ sở (THCS) hạng II cũ (mã số V.07.04.11), có bằng cử nhân sư phạm và chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng II, giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp quận.

Cuộc thi "Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp" năm 2021 - Startup Kite có nhiều ý tưởng, sản phẩm khởi nghiệp của sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đạt chất lượng tốt. Ban Giám khảo đã lựa chọn được 205 dự án (thuộc 59 trường nghề ở 33 tỉnh, thành phố) vào bán kết.

Bệnh COVID-19 được xem là bệnh nghề nghiệp khi phát sinh trong quá trình lao động do người lao động phải tiếp xúc với virus SARS-CoV-2.

 Trong bối cảnh dịch COVID-19 kéo dài và gây ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động của các nhà trường, để đảm công tác tuyển sinh, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đề nghị các sở LĐTB&XH, các trường đẩy mạnh các giải pháp tuyển sinh, tổ chức đào tạo trực tuyến.

Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐTB&XH) vừa ban hành "Cẩm nang hướng dẫn đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ kỹ năng nghề cho lao động gặp khó khăn do dịch COVID-19". Đây là một trong những nỗ lực đưa chính sách hỗ trợ của Nghị quyết số 68/NQ-CP và Quyết định số 23/2021/QĐ-TTg vào cuộc sống.

Để được bổ nhiệm vào hạng chức danh nghề nghiệp (CDNN) cao hơn liền kề phải đáp ứng các tiêu chuẩn của hạng CDNN) cao hơn liền kề và phải trúng tuyển trong kỳ thi hoặc xét thăng hạng do cơ quan có thẩm quyền tại địa phương tổ chức. Không căn cứ vào trình độ đào tạo để bổ nhiệm hạng CDNN cao hơn.

Bộ KH&CN đang dự thảo Thông tư hướng dẫn vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý và chức danh nghề nghiệp chuyên ngành, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số người làm việc trong tổ chức KHCN công lập.

Triển khai Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với các trình độ giáo dục nghề nghiệp trên cơ sở cụ thể hóa nội dung, hoạt động chuyên môn cần triển khai để phân loại, chuẩn hóa năng lực, khối lượng học tập tối thiểu và văn bằng, chứng chỉ phù hợp đối với các trình độ giáo dục nghề nghiệp.

Bộ GD&ĐT đề nghị Bộ Công an, Bộ Y tế và các địa phương phối hợp trong việc bảo đảm an toàn kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, giáo dục nghề nghiệp năm 2021.

 Tổng công ty Điện lực miền Nam (EVNSPC) vừa chỉ đạo các đơn vị điện lực tại 21 tỉnh, thành phố phía nam lập phương án đảm bảo cung cấp điện liên tục, ổn định phục vụ tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2021.

Bộ Giao thông vận tải đang dự thảo Thông tư hướng dẫn về vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý và chức danh nghề nghiệp chuyên ngành, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập thuộc ngành, lĩnh vực giao thông vận tải.

 Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội phối hợp với Ban Thư ký ASEAN, Chương trình hợp tác vùng ASEAN trong giáo dục nghề nghiệp (RECOTVET) vừa cho ra mắt Báo cáo Nghiên cứu khu vực về sự sẵn sàng phát triển nguồn nhân lực trong ASEAN.

Chiều 6/4, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã làm việc với các Bộ VHTTDL, Bộ LĐTBXH, Bộ GD&ĐT, Bộ Tư pháp… về vấn đề giảng dạy chương trình văn hoá giáo dục phổ thông trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (trường nghề), trường nghệ thuật.

Bộ Tài chính vừa ban hành Thông tư 08/2021/TT-BTC quy định chuẩn mực kiểm toán nội bộ Việt Nam và các nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp kiểm toán nội bộ.

Trả lời các chất vấn của các đại biểu về xây dựng Bộ quy tắc ứng xử trên không gian mạng, trong đó có bảo vệ trẻ em và cơ cấu lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng và Bộ trưởng Bộ LĐ-TB&XH đã đăng đàn làm rõ vấn đề được đại biểu và cử tri quan tâm.

Theo “Danh sách 100 nơi làm việc tốt nhất Việt Nam 2020” được công bố bởi Tổ chức cộng đồng mạng nghề nghiệp Anphabe và Công ty nghiên cứu thị trường Intage, Vinamilk năm thứ 3 liên tiếp giữ vững vị trí số 1 là nơi làm việc tốt nhất Việt Nam.

Tinh thần trách nhiệm và đam mê nghề nghiệp là động lực phấn đấu của kỹ sư Phạm Văn Thịnh, chính điều này đã giúp anh trưởng thành và gặt hái được nhiều thành công trong công việc. Anh vừa được vinh danh điển hình tiên tiến trong công nhân, viên chức, lao động ngành Công Thương giai đoạn 2015-2020, đây không chỉ là một phần thưởng danh giá mà còn là niềm tự hào của người lao động trong ngành.

Sự việc 7 bệnh nhân làm cùng phân xưởng của công ty sản xuất nhựa tại Thanh Miện, Hải Dương bị nhiễm độc thiếc (trong đó 1 người đã tử vong), mới đây, là lời cảnh tỉnh về vấn đề sức khỏe nghề nghiệp môi trường mới ở nước ta và sự đảm bảo an toàn cho người lao động.

Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đang phải đối diện với 3 thách thức lớn, đó là: Chưa thực sự là con đường hấp dẫn nhất với học sinh; tuyển sinh còn khó khăn, các điều kiện đảm bảo chất lượng còn hạn chế; hiệu quả đào tạo, việc làm sau đào tạo chưa bền vững. Chính vì vậy, yêu cầu đổi mới chất lượng và phát triển hội nhập trở nên cần thiết hơn bao giờ hết.